| 授業科目 国際理解 |
担当教員 福光優一郎 |
開講期 通年
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| 科目番号 104250 |
対象学年・学科・コース 5年 全学科 |
単位区分 同時開講 |
単位数 2単位 |
| 授業概要・授業方針
国際社会においては広い視野を持って異文化を理解し、異なる文化や習慣を持つ人々とともに生きていくことが求められます。昨今のグローバル化に対応するために、世界の文化を知り、その多様性を受け入れることができる寛容な態度を身につけていきます。
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到達目標
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| 授業要目 | 到達目標 との対応 |
自己点検 |
| 前期 |
| 1 | イントロダクション | ||
| 2 | 日本から見た世界 | 1, 2 | |
| 3 | 世界から見た日本 | 1, 2 | |
| 4 | 日本と世界の地理と気候風土１ | 1, 2 | |
| 5 | 日本と世界の地理と気候風土２ | 1, 2 | |
| 6 | 日本と世界の人々１ | 1, 2 | |
| 7 | 日本と世界の人々２ | 1, 2 | |
| 8 | 中間試験 | ||
| 9 | 試験返却 | ||
| 10 | 日本と世界の食文化・食糧事情１ | 1, 2 | |
| 11 | 日本と世界の食文化・食糧事情２ | 1, 2 | |
| 12 | 日本と世界の経済・産業１ | 1, 2 | |
| 13 | 日本と世界の経済・産業２ | 1, 2 | |
| 14 | 日本と世界の言葉１ | 1, 2 | |
| 15 | 日本と世界の言葉２ | 1, 2 | |
| 16 | 期末試験 | ||
| 17 | 試験返却 |
| 後期 | 自己点検 |
| 1 | 日本と世界の日常生活１ | 1, 2 | |
| 2 | 日本と世界の日常生活２ | 1, 2 | |
| 3 | 日本と世界の日常生活３ | 1, 2 | |
| 4 | 日本と世界の教育事情１ | 1, 2 | |
| 5 | 日本と世界の教育事情２ | 1, 2 | |
| 6 | 日本と世界の社会・政治１ | 1, 2 | |
| 7 | 日本と世界の社会・政治２ | ||
| 8 | 中間試験 | ||
| 9 | 試験返却 | 1, 2 | |
| 10 | 日本と世界の年中行事と風俗習慣１ | 1, 2 | |
| 11 | 日本と世界の年中行事と風俗習慣２ | 1, 2 | |
| 12 | 日本と世界の娯楽・スポーツ１ | 1, 2 | |
| 13 | 日本と世界の娯楽・スポーツ２ | 1, 2 | |
| 14 | 日本と世界の芸術・伝統芸能１ | 1, 2 | |
| 15 | 日本と世界の芸術・伝統芸能２ | 1, 2 | |
| 16 | 期末試験 | ||
| 17 | 試験返却 |
| 到達達成度の指標（ルーブリック） |
| 到達 目標 |
理想的なレベル（Ａ）の目安 | 標準的なレベル（Ｂ）の目安 | 未到達なレベル（Ｃ）の目安 | 自己評価 |
| 1 | 日本と諸外国の社会・生活・文化の違いを知ったうえで、外国の人々と接することができる。 | 日本と諸外国の社会・生活・文化の違いを知っている。 | 日本と諸外国の社会・生活・文化の違いを知らない。 | Ａ・Ｂ・Ｃ |
| 2 | 世界の社会・生活・文化の多様性を意識して生活できる。 | 世界の社会・生活・文化の多様性を説明できる。 | 世界の社会・生活・文化の多様性を説明できない。 | Ａ・Ｂ・Ｃ |
| 到達度評価
定期試験（70％）、課題・レポート(30%)で評価する。 |
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| 履修上の注意
この授業をきっかけとして、世界に目を向け、日常的に世界の動きに関心を持つようになってください。 授業では自ら情報を収集し、それらを活用できるように積極的に取り組むことを望みます。 |
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| 事前学習・自己学習・関連科目
授業前には、各回の話題について事前に調べるとともに、ニュースやインターネットから現在世界で起こっている出来事を把握する習慣を身につけてください。 関連科目：地理、歴史、倫理、政治・経済、時事英語 |
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学習・教育目標
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