| 授業科目 | 担当教員 | 開講期 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 応用倫理学 | 濱井潤也 | 通年 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 科目番号 | 対象学年 | 履修上の注意 | 単位数 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 104210 | 5年 全学科 | 同時開講 | 2単位 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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授業概要 本科一年の「倫理」の授業で学習したことを基盤として，哲学・倫理学の先人達及び現代の思想家の考え方を用いて，現代社会の様々な問題を考えてみましょう。本授業では，「技術者倫理」を除く代表的な応用倫理学分野，「生命倫理」「戦争倫理」「多文化社会論」「環境倫理」等を幅広く採り上げます。 到達目標 1. グローバル社会における多文化共存のあり方を考察し，自分の意見を述べることができる。 2. 現代の戦争の形態を理解し，世界平和を希求することができる。 3. 生命倫理の諸問題の特徴を理解し，自身の見解を理論的に展開できる。 4. 環境倫理の考え方の特徴を理解し，自身の見解を理論的に展開できる。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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授業の進め方 主に資料プリントを配布し，講義形式で行います。必要に応じて事前学習，課題等を提示し，授業内でグループディスカッション等主体的な参加を要する学習機会を設けます。 |
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授業内容
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| 成績評価の方法 期末試験（記述式）（50％），レポート（30％），授業への貢献度（20％）により評価します。ディスカッションや質疑応答での積極的な発言を期待します。 |
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| 学生へのメッセージ(事前学習・関連科目・履修上の注意等) 本授業では，現代社会が実際に直面し，乗り越えなければならない実践的な問題を主に四つの領域に区分して考察します。日々ニュースになる話題においても，授業で学んだことを活かして考え，自分の意見をはっきりと表現できるように練習しましょう。 |
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| 学習・教育目標 (生産工学) | 学習・教育目標 (電子工学) |
学習・教育目標 (生物応用化学) |
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| 機械工学コース | 環境材料工学コース | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D-2、D-1 | D-2、D-1 | D-1 | A-2、D-3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||