平成29年度 シラバス
授業科目
保健体育1
担当教員
安藤進一
開講期
通年
科目番号
101511
対象学年・学科・コース
1年 全学科
単位区分

単位数
2単位
授業概要・授業方針
多くの教材に親しみ、ルールや基本的な技能の習得を目指す。
小集団(グループ・チーム)分けにより参加度の偏りがないよう配慮している。
体力養成において、特に全身持久力の向上に視点をおいている。
到達目標
  1. ソフトボールのルールを理解し、基本的な技術を発揮して、ゲームに積極的に参加できる。
  2. バレーボールのルールを理解し、基本的な技術を発揮して、ゲームに積極的に参加できる
  3. サッカーのルールを理解し、基本的な技術を発揮して、ゲームに積極的に参加できる。
  4. バスケットボールのルールを理解し、基本的な技術を発揮して、ゲームに積極的に参加できる。
  5. 100m以上の泳力を習得する。2種類以上の泳法を身につける。
  6. 走り高跳びのベリーロールと背面跳びを習得しそれぞれの特徴を説明できる。
  7. 健康について理解し、自分の現状を診断し改善向上に反映できる。
  8. スポーツテストの結果に基づき自分の体力について理解し、トレーニング計画を作成することができる。
  9. スポーツ障害について理解し、その予防法や救急処置に関して基本的な対処ができる。
  10. 飲酒・喫煙が及ぼす影響を理解し、健康生活や体力の保持増進に対する意識を高めることができる。
教科書
アクティブスポーツ総合版 (大修館書店)
運動と健康の科学 編者代表 伊藤道郎(鈴木製本所)
参考書
なし
授業要目 到達目標
との対応
自己点検
前期
1 授業説明および諸注意
 集合隊形作りと集団行動
2 運動と健康の科学
 現状の健康状態を知り理想に近づくための方策について考える
 学校管理下での事故と対策について学び安全について考える
到達目標7
3 ソフトボール
 基礎技術の習得(捕球、送球、バッティング)とルールの理解
到達目標1
4 バレーボール
 基礎的なパスの技術の習得とゲームを通してのルールの理解
到達目標2
5 スポーツテスト
6 スポーツテスト
7 運動と健康の科学
 スポーツテストの結果に基づき、体力についての理解とトレーニング計画を作成する
到達目標8
8 ソフトボール
 打撃表をつけながらゲームを行い、その記載方法の習得と記録によるゲームの再現
到達目標1
9 バレーボール
 基礎的なパスの技術の習得とゲームを通してのルールの理解
到達目標2
10 ソフトボール
 打撃表をつけながらゲームを行い、その記載方法の習得と記録によるゲームの再現
到達目標1
11 水泳
 水に慣れ、100m以上の泳力をつける
到達目標5
12 水泳
 水に慣れ、100m以上の泳力をつける
到達目標5
13 バレーボール
 基本的なパス技術の習得と基本的なフォーメーションの理解
到達目標2
14 運動と健康の科学
 スポーツ障害についての理解、予防法および救急処置法を学ぶ
到達目標9
15 実技試験
後期 自己点検
1 陸上競技(走り高跳び)
 ベリーロールと背面跳びの技術理解と習得
到達目標6
2 陸上競技(走り高跳び)
 ベリーロールと背面跳びの技術理解と習得
到達目標6
3 陸上競技(走り高跳び)
 クラス全員による走り高跳びの競技会
到達目標6
4 陸上競技(走り高跳び)
 クラス全員による走り高跳びの競技会
到達目標6
5 運動と健康の科学
 飲酒・喫煙が及ぼす影響を理解し、自身の健康と体力の保持増進について学ぶ
到達目標10
6 バスケットボール
 個人技能の習得
 ゲームの進め方とルール理解および審判法の習得
到達目標4
7 サッカー
 基本的な個人技術の習得とゲームを通してのルールの理解
到達目標3
8 サッカー
 基本的な個人技術の習得とゲームを通してのルールの理解
到達目標3
9 バスケットボール
 個人技能の習得
 ゲームの進め方とルール理解および審判法の習得
到達目標4
10 バスケットボール
 個人技能の習得
 ゲームの進め方とルール理解および審判法の習得
到達目標4
11 持久走タイムトライアルとサッカー
 基本的なチームプレーの習得とゲームを通して審判法の理解
到達目標3
12 持久走タイムトライアルとサッカー
 基本的なチームプレーの習得とゲームを通して審判法の理解
到達目標3
13 持久走タイムトライアルとバスケットボール
 基本的なチームプレーの習得とゲームを通して審判法の理解
到達目標4
14 実技試験
15 保健内容筆記試験
到達達成度の指標(ルーブリック)
到達
目標
理想的なレベル(A)の目安 標準的なレベル(B)の目安 未到達なレベル(C)の目安 自己評価
1 ソフトボールのルールを理解し、基本的な技術を発揮して、ゲームに積極的に参加できる。 ソフトボールのルールは理解できている。 ソフトボールのルールが理解不十分で、基本的な技術も習得できていない。 A・B・C
2 バレーボールのルールを理解し、基本的な技術を発揮して、ゲームに積極的に参加できる。 バレーボールのルールは理解できている。 バレーボールのルールが理解不十分で、基本的な技術も習得できていない。 A・B・C
3 サッカーのルールを理解し、基本的な技術を発揮して、ゲームに積極的に参加できる。 サッカーのルールは理解できている。 サッカーのルールが理解不十分で、基本的な技術も習得できていない。 A・B・C
4 バスケットボールのルールを理解し、基本的な技術を発揮して、ゲームに積極的に参加できる。 バスケットボールのルールは理解できている。 バスケットボールののルールが理解不十分で、基本的な技術も習得できていない A・B・C
5 100m以上の泳力を習得する。2種類以上の泳法を身につける。 50m以上の泳力を習得する。 50mを泳ぎきれない。 A・B・C
6 走り高跳びのベリーロールと背面跳びを習得しそれぞれの特徴を説明できる。 走り高跳びのベリーロールと背面跳びの特徴を説明できる。 走り高跳びのベリーロールと背面跳びの特徴を説明できない。 A・B・C
7 健康について理解し、自分の現状を診断し改善向上に反映できる。 健康について理解できる。 健康とはどのようなことを言うのかを説明できない。 A・B・C
8 スポーツテストの結果に基づき自分の体力について理解し、トレーニング計画を作成することができる。 スポーツテストの結果に基づき自分の体力についての理解できる。 スポーツテストの結果に基づき自分の体力について説明できない。 A・B・C
9 スポーツ障害について理解し、その予防法や救急処置に関して基本的な対処ができる。 いろいろなスポーツ障害について知り、予防や救急処置に関して理解できる。 スポーツ障害について予防法や救急処置の説明ができない。 A・B・C
10 飲酒・喫煙が及ぼす影響を理解し、健康生活や体力の保持増進に対する意識を高めることができる。 飲酒・喫煙が及ぼす影響が理解できる。 飲酒・喫煙が及ぼす影響が理解できない。 A・B・C
到達度評価
実技点・試験   70%(表現能力・技能・記録向上および習熟度)
受講状況     30%(服装・準備片づけ・安全への配慮)
履修上の注意
実技の際は学校指定の体操服・体育館シューズを準備すること。
病気やけが等で実技を見学する場合は、事前に理由・状態を申し出ること。
長期にわたる実技見学の場合は、担任を通じて申し出ること。
実技の時は、特に体調を整えて出席すること。
運動と健康の科学は、教科書ノートを準備すること。
事前学習・自己学習・関連科目
実技の際は学校指定の体操服・体育館シューズを準備すること。
病気やけが等で実技を見学する場合は、事前に理由・状態を申し出ること。
長期にわたる実技見学の場合は、担任を通じて申し出ること。
実技の時は、特に体調を整えて出席すること。
運動と健康の科学は、教科書ノートを準備すること。