| 授業科目 創造デザイン演習１ |
担当教員 松田雄二，粂野紘範 |
開講期 後期
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| 科目番号 610029 |
対象学年・学科・コース 1年 生産工学専攻 (機械工学コース) |
単位区分 必修 |
単位数 1単位 |
| 授業概要・授業方針
与えられた設計課題に対して，要求される性能と制約条件を満足する設計仕様をまとめる．さらに，仕様の動きを具現化する機構と制御を構想し，3次元CADで製図し，CAEで評価・検証する．
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到達目標
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| 授業要目 | 到達目標 との対応 |
自己点検 |
| 1 | 設計課題の説明 | 1 | |
| 2 | 機械全体の要求仕様と構想 | 1，2 | |
| 3 | ユニットレベルの要求仕様と構想 | 2 | |
| 4 | 樹形図作成とCADの進め方計画 | 2 | |
| 5 | 3D-CAD製図 | 3 | |
| 6 | 3D-CAD製図 | 3 | |
| 7 | 3D-CAD製図 | 3 | |
| 8 | 3D-CAD製図 | 3 | |
| 9 | 3D-CAD製図 | 3 | |
| 10 | 3D-CAD製図 | 3 | |
| 11 | 材料選定とCAEの準備 | 4 | |
| 12 | CAEによる検証 | 4 | |
| 13 | CAEによる検証 | 4 | |
| 14 | 部品製作用の2次元図面と購入部品スペックの作成 | 3 | |
| 15 | 設計報告書の作成 | 1,2,3,4 |
| 到達達成度の指標（ルーブリック） |
| 到達 目標 |
理想的なレベル（Ａ）の目安 | 標準的なレベル（Ｂ）の目安 | 未到達なレベル（Ｃ）の目安 | 自己評価 |
| 1 | 設計課題を，学的な論理に基づいて，要求仕様に，まとめることができる | 設計課題を，要求仕様に，まとめることができる | 設計課題を、要求仕様に、まとめることができない | Ａ・Ｂ・Ｃ |
| 2 | 仕様（動き）を具現化する機構・構造と制御を高いレベルで構想できる | 仕様（動き）を具現化する機構・構造と制御を構想できる | 仕様（動き）を具現化する機構・構造と制御を構想できない | Ａ・Ｂ・Ｃ |
| 3 | 加工，組み立て工程に配慮した完成度が高いCAD図面を描くことができる | 加工，組み立て工程に配慮したCAD図面を描くことができる | 加工，組み立て工程に配慮したCAD図面を描くことができない | Ａ・Ｂ・Ｃ |
| 4 | CAEにより，複数の部品について，合理的に荷重を考え，性能（強度，運動）の検証ができる | CAEにより性能（強度、運動）の検証ができる | CAEにより性能（強度、運動）の検証ができない | Ａ・Ｂ・Ｃ |
| 到達度評価
成績評価は，提出する2次元図面を50%,設計報告書を50%で評価する． なお、授業の欠席回数が1/4を超えた場合は原則として単位を認定しない． |
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| 履修上の注意
移動や作業が可能な機械についての設計課題を与える．チーム内のメンバーの役割を決定し，チーム全体で改善と解決にあたる．仕様書，3D-CADモデル，製作図面を作成する．CAEを使ったシミュレーションにより仕様どおりか検証する．
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| 事前学習・自己学習・関連科目
事前学習：本科4年で学習した「機械設計法」の復習をしておくこと． 関連科目：本科4年の創造設計製作 履修上の注意：この科目は，本科から継続して学んできた創造的な設計演習の仕上げとなる．詳細設計演習により，製作まで踏み込んだ設計について理解するように努められたい． |
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学習・教育目標
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